สถิติ (1)
สถิติไม่ใช่แค่การคำนวณ แต่เริ่มจาก “ตั้งคำถามให้ถูก” แล้วเก็บข้อมูล นำเสนอด้วยแผนภูมิที่เหมาะสม และสรุปด้วยค่ากลางที่เลือกใช้อย่างมีเหตุผล
อ้างอิงโครงสร้างหลักสูตร: สถิติและความน่าจะเป็น · การตั้งคำถาม เก็บ นำเสนอ และแปลความหมายข้อมูล
🎯 จบบทนี้แล้วคุณจะทำสิ่งเหล่านี้ได้
- ✓ตั้งคำถามทางสถิติและเลือกวิธีเก็บข้อมูลได้
- ✓เลือกและอ่านแผนภูมิรูปภาพ แผนภูมิแท่ง แผนภูมิวงกลม และกราฟเส้นได้
- ✓หาค่าเฉลี่ยเลขคณิต มัธยฐาน และฐานนิยม และเลือกใช้ได้เหมาะกับข้อมูล
📘 คำศัพท์สำคัญประจำบท
คำถามทางสถิติstatistical question
คำถามที่คำตอบมีความหลากหลาย ต้องเก็บข้อมูลหลายค่าจึงตอบได้
ค่าเฉลี่ยเลขคณิตmean
ผลรวมของข้อมูลหารด้วยจำนวนข้อมูล
มัธยฐานmedian
ค่าที่อยู่ตรงกลางเมื่อเรียงข้อมูลแล้ว
ฐานนิยมmode
ค่าที่ปรากฏบ่อยที่สุด
9.1 คำถามทางสถิติ
| เป็นคำถามทางสถิติ ✓ | ไม่เป็นคำถามทางสถิติ ✗ |
|---|---|
| นักเรียนห้องนี้ใช้เวลาเดินทางมาโรงเรียนนานเท่าใด | สมชายใช้เวลาเดินทางมาโรงเรียนนานเท่าใด |
| คนไทยดื่มน้ำวันละกี่แก้ว | วันนี้ฉันดื่มน้ำกี่แก้ว |
🔑สาระสำคัญ
คำถามทางสถิติต้องมี ความแปรผัน — คำตอบไม่ใช่ค่าเดียว แต่กระจายเป็นหลายค่า จึงต้องเก็บข้อมูลมาสรุป
- 1ตั้งคำถาม ที่ตอบได้ด้วยข้อมูล
- 2เก็บข้อมูล — สำรวจ สอบถาม ทดลอง หรือสังเกต
- 3จัดระเบียบ — ทำตารางแจกแจงความถี่
- 4นำเสนอ — เลือกแผนภูมิให้เหมาะกับชนิดข้อมูล
- 5แปลความหมาย — สรุปอย่างระมัดระวัง ไม่สรุปเกินข้อมูล
📝 เนื้อหาเต็มของบทนี้กำลังตรวจทาน
ตอนนี้เปิดให้อ่านแล้ว 1 หัวข้อจากทั้งหมด 5 หัวข้อ — อีก 4 หัวข้อ พร้อมตัวอย่างแก้ทีละขั้น สรุปสูตรท้ายบท ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย และแบบเช็กตัวเอง จะเปิดให้อ่านเมื่อตรวจทานเสร็จ
เราตรวจทุกสูตรและทุกตัวอย่างก่อนเผยแพร่ เพราะเนื้อหาผิดหนึ่งบรรทัด อาจทำให้คุณจำผิดไปทั้งบท
อ่านจบแล้ว — ลองของจริงเลย
โจทย์สร้างใหม่ทุกครั้ง ไม่ซ้ำ พร้อมเฉลยที่สอนวิธีคิด
เนื้อหา ตาราง และตัวอย่างทั้งหมดเรียบเรียงขึ้นใหม่โดยเก่งดี อ้างอิงเพียงโครงสร้างหลักสูตรแกนกลาง (ข้อมูลสาธารณะ)— ไม่คัดลอกจากหนังสือเรียน หนังสือติว หรือเว็บติวของผู้ใด