ภารกิจที่ 3 · ม.1 บท 6
มีเลขติดลบ — 2x − 5 = 9
ข้างซ้ายมี −5 อยู่ · ต้อง “บวก 5” เพื่อกำจัดมัน ไม่ใช่ลบ
2x - 5 = 9
ก้อน x ทุกก้อนหนักเท่ากัน (ยังไม่รู้ว่าหนักเท่าไร) · ก้อนตัวเลขหนักตามเลขที่เขียนไว้
ตาชั่งสมดุล — ยังเป็นสมการเดิม
ทุกขั้นที่ผ่านมารักษาความเท่ากันไว้ได้ คำตอบจึงยังเป็นคำตอบเดียวกับสมการตั้งต้น
1 · จะทำกับข้างไหน
เลือก “ข้างเดียว” ได้ — ลองดูสักครั้งว่าเกิดอะไรขึ้น นี่คือสิ่งที่เครื่องมือนี้อยากให้เห็น
2 · จะทำอะไร
ปุ่มที่ให้เลือกคิดจากตัวเลขที่อยู่บนตาชั่งตอนนี้ ไม่ใช่ให้พิมพ์อะไรก็ได้ — เพราะการมองว่า “ควรกำจัดอะไรก่อน” คือทักษะของบทนี้
ทำไมถึงเป็นแบบนั้น — กดอ่านหลังลองเองแล้ว
การกำจัดพจน์หนึ่งคือการบวกด้วยจำนวนตรงข้ามของมัน · พจน์ที่เป็น −5 จึงต้องบวก 5 ไม่ใช่ลบ 5 · จุดนี้คือที่ที่ผู้เรียนพลาดบ่อยที่สุดเมื่อท่องท่า “ย้ายข้างแล้วเปลี่ยนเครื่องหมาย” โดยไม่เข้าใจว่าทำไม — เพราะท่านั้นไม่ได้บอกว่าต้องเปลี่ยนเครื่องหมายของอะไร